Kursdetails

Sport bietet besondere Möglichkeiten, Stärken sichtbar zu machen, Selbstwirksamkeit zu fördern und verborgene Potenziale von Kindern und Jugendlichen zu entdecken. Doch wie kann Talentförderung im schulischen Kontext gelingen – auch ohne optimale Sportstätten oder umfangreiche Ausstattung?

Diese Fortbildung richtet den Blick auf eine ressourcenorientierte und pädagogische Talentsicht im Schulsport. Ausgehend von Ansätzen der Potenzialentfaltung sowie Modellen unter anderem nach Howard Gardner, Joseph Renzulli und dem Zürcher Ressourcen Modell werden Wege aufgezeigt, wie sportliche Begabungen im Unterricht, in AGs und im Ganztag erkannt und gefördert werden können. Dabei stehen Motivation, Selbstregulation, Beziehungsgestaltung und individuelle Entwicklung im Mittelpunkt.

Die Teilnehmenden lernen praxisnahe Methoden kennen, um Talente vielfältiger wahrzunehmen, Schüler:innen stärkenorientiert zu begleiten und Bewegungsangebote auch unter herausfordernden Rahmenbedingungen kreativ zu gestalten.

Die Fortbildung verbindet theoretische Impulse mit konkreten Praxisideen für einen motivierenden und chancengerechten Schulsport.

Lernziele der Fortbildung:
Die Teilnehmenden…

• erweitern ihre diagnostischen, didaktischen und pädagogischen Kompetenzen im Bereich der sportbezogenen Potenzialförderung.
• reflektieren ihre eigene Haltung zu Leistung und Talent, erproben praxisorientierte Methoden zur stärkenorientierten Beobachtung und entwickeln Ansätze für eine ressourcenorientierte Talentförderung im schulischen Alltag.
• haben das Ziel, Unterrichts- und Schulentwicklungspraxis im Sinne einer motivierenden und inklusiven Bewegungskultur nachhaltig weiterzuentwickeln